对于管理人员来说，学习五项管理的最终目的是通过将五项管理的内容“心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理”付诸到日常的工作中，起到事半功倍的效果，推动企业发展进程。可以说五项管理培训是使参与者不断进步的法宝。
心态管理尤为重要，积极的心态也就是成功的一半。积极的心态有：认真、快、坚守承诺、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。作为管理者，一个人的能力再强，如果态度不端正，思想不积极，不仅不能起到领头羊的作用，反而会给员工传递负面信息带来消积情绪，导致工作效率低下。对于每天的心态打分，并画出周、月、年心态图，便于我们随时查阅心态波动趋势及时调整拥有良好的心态。如果我们拥有了积极的心态，给每个人传递的都是一种必胜的健康向上的信念，就会产生极大的感召力，让大家朝着一个共同的方向去努力，工作效率就会大大提高。
目标管理，目标是成功的方向，只有制定了明确目标，才有奋勇向前的原动力。否则，目标不明确，工作杂乱无章，一定不会有很好的工作效率。经过学习后，我们可以把每天的工作事项一一列出，同时列出需要达到的目标，按照目标去一一完成。不仅每天要制定目标，同时也要制定周目标、月目标、年目标或十年目标以及一生目标。
时间管理，就是把每天需要完成的各项工作的时间列出，可以分先后、轻重、缓急来解决，用明确的数字（1、2、3、4……）或代表重要程度的符号（a、b、c、d……）表明每件事情的重要次序，然后写上需要的时间，用最佳的工作时间完成最重要的事情，用零零碎碎的时间去完成一些不重要的事情，这样才能获得工作上的最高价植。当然，时间管理不只是每一天，也要与目标计划同步到每周、每月、每年甚至是一生。
学习管理，学习是竞争力，是持续成长的重要手段。一个企业、一个组织小至一个部门、一个人，只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力，才能适应高速发展并能推动企业进程。学习的目的也是为了指导实际的工作，改变工作方法，提高工作创新，进而提升效率。所以只有养成了好的学习习惯，在工作的失误中去学习、反省、总结经验，并加以改进。从平时的工作中不断增强学习经验，在工作中发挥高效。只有每个人得到提高，部门、组织、企业也会随之提高，整体优势凸显，效率效益明显增强，也就达到了学习的目的。
心态再好，目标再定得好，时间再管理得好，学习再努力，如果不去实践，不加强行动管理，都是空谈。我们只有以积极的心态，按照我们的目标计划实践学习和管理，将得到的结果与我们的计划进行对比，对能按计划完成并达到目标的继续坚持，对未能完成目标计划的要查找原因，并根据实际情况去改进，那么在下次遇到同类的问题也就可以迎刃而解了。
五项管理培训是一项自我鞭策，督促自己不断进步的标尺，也是我们不断成长的法宝。