（一）我的同学叫小蒿
我刚一如班，必须入班排队，按个子高低来排座位。当时，我和小蒿个子差不多,我俩就排一张桌子上.
这位同学人很好,我俩相处得和谐,愉快..
一次,正是下课休息的时间,小蒿突然问我,：”你知道十二生肖吗？”
我茫然.
“一鼠、二牛、三老虎、四跑兔、五大龙、六小龙、七马、八羊、九猴、十鸡、十一老黄狗、十二老母猪。”小蒿他搬着指头、数着。
“你别说恁快，我再听一遍。”我说。
“一鼠、二牛、三老虎、四跑兔……”
“真有意思。”我说。
“谁教你的？”我问。
“你别管谁教的，学会这用处可大了。”小蒿洋洋自得的说。
说着话，上课铃响了，我们急忙拿出课本，等待老师上课。什么“一鼠、二牛”的暂时就不管他们了。
这个小蒿今儿个怎么了。看他那个得意劲，有点成绩就骄傲了是不？我得刹刹他的威风！
老师讲的什么我不知道，我就拿个字典查生僻字。
下课铃响了，我说：“小蒿，这几个字虽然笔划简单，它们怎么念？”我知道他的语文每次考试都不及格，于是，我写出了以下几个字：“兀、弋、乂、乜、廿”。
小蒿看了一会儿，我注意到了他总共摇了四回头，最后，他说：“这个字，我认得，意思是二十的意思。”
“我是问怎么念，不是说意思。”我说。
“我不是说过了吗、是二十的意思”。小蒿分辨道。
“这算你答对了一半，但不知怎么念，我再给出一个题：‘孑、孓、彳、亍’，叫什么？分别表示什么意思？”
这在今日这些问题其实很简单，但在当时却实实在在是一个不大不小的难题了。
小蒿看了一会儿，再看了一会儿，最后，实在想不出答案来，便摇了摇头。
“我来告诉你吧，‘孑孓’，念jie/jue，意思蚊子的幼虫。‘彳、亍’念chi/chu、是指想走、又不想走的意思。”我非常兴奋的说。
“你咋知道它念啥？”小蒿问。
“学习呗”。我洋洋自得地说。
从那以后，加上小蒿的宣传，在我们班、甚至在我们同一年级里，在语文课里，没有谁与我争雄！当时，是1971－=1973年。
最近，我问来看我的同村同学，“上初中的小蒿怎么样了？”
那同学答：“小蒿可不简单，他还娶了个漂亮的老婆呐。”
那同学的话，把我说得一愣正。
“上初中时的小收你知道吧？”
“怎么啦？”我问。
“打一辈子光棍。”
“咦？”
小收同学，我知道，学习很刻苦，很努力。小蒿由于不认真上学，初中一毕业，他就参加了劳动，小收他却上了高中。
上高中后，我印象深刻的是，1976年9月9日，毛主席逝世，学校要求要向毛主席宣誓，轮到小收向毛主席宣誓时，他却哭了，并且，哭得一塌糊涂、泪水涟涟，甚至连话都说不成。
论长像，小收和小蒿可以说一个在天上、一个在地下，可现实是也是一个在天上，一个在地下。
现实生活中，差别咋就那么大哩!
（二）同学之情似手足
在我上初中时，我有一个毛病：就是爱睡懒觉。我这个毛病，建民、新同他俩都可作证。
为什么他们可以作证呢？
原来，我们去上初中得跑到大杨村，大杨村就这我们村的北面，我家就住我村的北面，我的同学建民、新同每次去上学，都要从我家的门前路过，过了霜降、马上又到了小雪、大雪季节了，他俩不但喊我去上学，大雪封门时，他们还要等我起床，你想，他俩对于我爱睡不睡懒觉、他俩是最有发言权的。
那一夜，大雪下了一夜，第二天，建民和新同照样去喊我去上学，他俩喊醒我后，就一直等啊等，他俩又喊，这样，反复几次，我娘就说：“你把门打开，让他们进屋来等，不就好受些。”
我就急忙打开门，站在我的眼前的他俩好似雪人一般，我说，：“快进屋里来。”他俩急忙把身上的雪抖掉，才进屋来。
我很快穿好衣服，跟着他们上学去了。
在上学路上，我反复思量：我和建民、新同这同学关系情同手足、意深似海、可我常常不能为他们做一些力所能及的事、帮个小忙都不能!为此，我常常深深地自責着，内疚着、亏欠着、这些感觉折磨着我，今天，我向同学表白，向亲友表白：在2002年我41岁，我偏瘫了，我实在是无能为力啊！
（三）背课文
她叫小青，是我的同班同学，人长得眉清目秀、一表人才，可是，她有一个毛病，背课文时，常常隔三忘四、一提气，忘句。
从那以后，人们给她起个外号：“提气”。
今天上午又要背课文了，学的是高玉宝：“我要读书（一）”
班主任孟老师一进屋,就瞄准了小青,在他瞄准小青的一刹那,坐在小青一旁的孬孩也是心里不好受,这孬孩的家本来就和小青的家不远,他怕小青当众出丑,要是那样,那我就很没面子了.他心里像打翻了五味瓶,无味杂陈.这时,他翻眼看看小青,小青也看到他,他看到小青那无助的神态,孬孩表示爱莫能助.小青呢,还在看<<我要读书(一)>.>课文.
“小青,你背的咋样了？今天还要你背,开始.”
小青站了起来，“三月里，天气晴朗，玉宝拿上镰刀、绳子，去和村里的八、九个孩子去拾草。一出村子……”小青站着时，不知站好没站好，就背了起来，第一段就这样背完了，孟老师带头鼓掌，最后，全班同学都鼓起掌来，因为，她这一段背得特熟，中间又不提气、又不打嗝。
小青一看全班同学都为她鼓掌，怪不好意思的，一时弄得她面红耳赤。但以后就不行了，先是孬孩经常递词，孟老师进行了批评，小青这时想着课文、又想着孬孩的动作。
孟老师批评道：“请不要递词、不要交头接耳。”
“提起念书，玉宝曾和他爹、妈闹过几回，今年开春、今年开春……”
又打囤了。这时，小青又朝孬孩这边看来，只见孬孩用手在桌子上写下“有一天”三字，她就背下“有一天”，孬孩看到孟老师经常朝他这边看，吓得他再也不敢递词了。
小青站立一会儿，看看孬孩都不敢递词了，她只得坐下。
孟老师说：“由谁站起来接着背的没有？”
这时，孬孩举起了手，孟老师说：“孬孩不孬，下面，就请孬孩结着背。”
孬孩站起
