前天，我下班回家，听到女儿告诉一件令我震惊的事，说是她班上一小学生连喊读书很辛苦，真想跳楼了！而班主任听到后，却不当一回事，说：你跳啊！你一跳，社会就少一点垃圾。
我听后，大为震惊。我平时只是听到我们这些上班族不时感叹压力山大，对于中小学生压力大虽时有耳闻，但从未过于关注和认真思考。所以，震惊之余，细思量，再思考，确实，当前在考试教育的指挥棒之下，中小学生压力挺大，孩子现在确实活得很辛苦。
如今的孩子们活得还真不容易，为了名次、为了面子、为了将来出人头地，他们过早地在考试中拼搏，在竞争中拼杀，身体过度消耗，思维过度驯化，智力过度开发，埋没了天性，丢掉了童真，过早进入成人社会的规则中。
君不见，为了应对考试，家长不加思考买各种各样的辅导学习资料，孩子们的书包就越背越重，老师拼命搞题海战术，布置的作业不断增多，家长花大钱报名让孩子参加各类辅导补习培训班，孩子周末到处东奔西跑补课培训忙，故无论是背上、手中、脑里等所背负的负担和压力都越来越重大，座座大山压头顶，孩子们的日程都排得满满，连周末等休息时间都占用，真的很辛苦。
想当年，我们还是孩童时，虽然生活清贫点，但还过得挺自由自在，有滋有味，书包轻，作业少，没压力，一放学回家，除了做点家务，就是一起玩耍，真正度过了一个有童真、有童趣的童年。
倡导素质教育喊了很多年，至今没法推行和实现，中国教育体制的弊端由此积重难返。该是为孩子们减负的时候了！其实，要使孩子们减负，也不是很难的事情，为孩子们减负，首先要减轻孩子们的书包重量，把一些不必要、应对考试的学习资料抛弃掉，书包仅放些课本和必要书本。其次，减少过多的作业练习、题海战术，减少小考不断、大考常有的频繁考试，减少考试排名的竞争。同时，减少不必要的辅导、补课、补习、兴趣培训班等，让孩子有兴趣地选择有爱好、有兴趣的培训班。
减负是减法，增教是加法。在减负的同时，也应增加一些为人、做事、处世等方面心理品质教育，培育高尚情操和健全人格；应当增加艺术、体育、科学等方面教育，培育健康体魄和艺术素养；应当增加社会劳动、社会实践等方面社会活动，提高动手能力和生存技能。
为孩子们减负，还孩子们一片欢乐、自由和童趣的净空，培养出一个自食其力、品行端正、身心健康、有用社会的孩子，才是我们作家长最终所期望。为孩子们减负，其实也是为家长减负，是为国家、社会减负，大家真的应该认真思考，一起努力，从小事做起，以微薄之力，共同来为孩子减负吧！