秋风吹绽旧相识
秋深处，落叶飞舞，叶枯草衰，唯有菊花姹紫嫣红，给你带来深秋最为美丽的一道风景。那黄的透亮的花蕊，那一层层密密实实的花瓣，像太阳散落的鳞衣，一圈圈围成一个小小葵花盘，一丛丛的绽开在秋风劲吹的山野中，每每
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流连市井
上周去了一趟省城回来，从颤颤颠颠的巴车下来，人仿佛是一种回归，不，应该说是一种心灵的归位，从安静到热闹直至喧闹再恢复平静。虽然只有一天时间，我却感到一种多样的漫长。此时，我深深地感到，对于人声鼎沸的省
实小之歌
童心越过鲜花和绿树轻轻飞扬梦想在青草地上张开翅膀这是我们纯真的摇篮最熟悉的地方带着求知的渴望我们好好学习天天向上啊——美丽的实小温馨的实小四季和谐吐露芬芳我们在这里快乐生活健康成长老师就像天使为我们深
你空楼放盏
几点梨花白落成咸咸的海浸湿你给过的爱一叶秋未裁落出寂寞伤怀浸湿你给过的爱阁中水暖月未近楼台空楼放盏人在天涯外双燕未还空负檐铃的等待柳枯河畔釉里青花常常在雨打伤怀我把往事丢开
半面残妆
总觉得精致的妆容是女子的面具。精心的妆扮，愉悦了别人，惩罚了自己。我知道，男子都喜欢美丽的女子。明媚的脸庞，灿烂的笑容。可我也知道，美好而安宁的女子，多易被负心男子许一世心伤。想起曾认识的一个女子，爱
笑得开朗
北方还没穿上冰封的盛装，一朵梅就在心中尽情绽放，敞开胸怀沦陷整座城池，苍凉的背后有暖流静静流淌。白云永远不知道鸟的梦想，树永远不知道花为谁绽放，同样的梦做了千年万年，不老的思念在原地淡抹浓妆。笑得开朗
倾思绪（二）
落叶复落叶，春风又春风。不知红人已，还来一年终。当高阳金辉洒遍世界的每一个角落，当夕时落雁已无力回天，当苍茫大地尽失东南西北……倾思绪，或许我早已随风而去。红城的秋来得依旧是那么快，股股凉风瞬间拂过，
关于创新教育的几点思考（下）
四、创新教育对学生的要求创新教育是一种先进的教育理念，它能否发挥应有的作用，不仅取决于校长、教师，最根本的还决定于受教育者——学生。这种理念对学生的要求也更高了。孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不
再回首，却不见灯火阑珊
夜是冷的，我看着有些朦胧的天空，心里一片酸涩，听着电话那边的忙音，久久无语。就在刚刚，你问我，我空间里的那个故事是真的吗？我笑笑说，真假各半吧！你长长地了口气，说那样的故事不要再写了！为什么，我写的不
七绝·望晚霞
嫦娥信手撒胭脂，美艳绝伦墨客痴。自愧才疏无妙句，皆因宇宙早成诗。
皂角树
老家有两棵皂角树，长在村东头一队的路口、崖畔。老人说，这是本家姓人从住在这里就栽植的，年代好久，没人说得清楚。去年回家，看到了家谱才知树有600多年的历史。两棵树守望者古老的村庄，时代变迁，繁衍生息，
尼采为什么说上帝死了呢？
这几天很喜欢看尼采的书，不知道为什么，这个尼采，一直让我感到一种迷惑：生于1844年的他，无疑是时代的先驱，而对于我们中国人而言，尼采倒的确是个可望不可及的高度的存在，难怪尼采也那么喜欢自我吹嘘：其实
刀笔
1.城中一隅，静静地坐落着一处庄园，园中虽是房舍俨然，富丽堂皇，却独独缺少绿树红花的点缀，值此乍暖微寒的季节，难分春秋两色。后院一处孤僻的屋子里，一个满头白发的老人坐在躺椅上，眼睛因疲惫而微闭，鼻息重
谒金门·知己（新韵）
红尘梦，相守一生约定。花落泥芬情未冷，故人吟诗颂。知己暖心相赠，又怎惧乌云涌？弹指已将春放纵，夏来风雨共！.
爱有千劫
我以为这一生再也见不到曾朝阳，没想到他又回来了。隔着一条波涛荡漾的太平洋，还有四年多如潮的岁月，他蓦地重现在我的眼前。我吃惊地望向他，脸似乎比从前微微黑了一点，也瘦了一点，身板却壮实了，气质也更加沉稳
赏雪一组
念奴娇数灯光彻，醒时对、楼外万丝千节。斜似鸿毛，闲若雨、乍看随生怪骨。剔透生辉，玲珑有肉，原是纷飞雪。今宵难想，好才华胥梦竭。景色风韵三千，一支梨树舞，飘如蝴蝶。落上眉心，肌里渗、将我周身匀洁。百味人
夏末的我
天气突然凉爽。龙井说济南刚刚下过一场暴雨。同一天，这里开始有清凉的风。裸露出手臂会觉得微寒。不过七月二十日。今年到处是漂亮的裙子，可惜还没穿多久。就象孔雀刚刚开屏，意犹未尽。这样的感觉刚刚好，最让人留
想着那片海
常忆着那片海，静静思念成了习惯。深蓝的海面，波光粼粼，深邃而广袤，柔情款款，海似一位深情的母亲，收容我的悲伤。浪花快乐地舔着我的小脚丫，我们在岸上奔跑，欢笑，青春无敌的笑声，被风儿放逐到远方去旅行。海
七绝·三千（七）
净水三千锁玉边，浴花潭镜锦相连。三千殿脚桃枝暖，翠影桥托冷月仙。新声。
五绝·冬至忧至
冷眼观棋局，醉卧红尘外。尘世几多愁？故人今何在。